“教育管理现代化学术研讨会”专题研究坊顺利举行

蓝大侠

“5月18日，“教育管理现代化学术研讨会”专题研究坊在贵州师范大学花溪校区国际会议中心一楼圆厅举行。来自国内外12所高校的专家学者、校院党政领导以及教育科学学院党政领导、师生代表共计50余人参加会议。专题研究坊由教育科学学院党委组织员吴嘉佳、厦门大学高教质评所副所长文静担任主持。来自7所大学的中外学者为大会作报告，与会代表对这些大会报告做了深度研讨。
”贵州师范大学教育科学学院党委组织员吴嘉佳
厦门大学高教质评所副所长文静
南京大学教育研究院副教授汪雅霜作了题为《类型学视角下大学生通识课程学习投入度研究》的专题报告。他从问题的提出、研究设计、实证分析、研究结果和结论与政策意义五个方面进行阐述。
南京大学教育研究院副教授汪雅霜
巴基斯坦信德大学教育学部助理教授Syed Gulzar Ali Shah Bukhari作了题为《Stakeholder Relationship Management Practices and Student Satisfaction in Higher Education Institutions of Pakistan》的专题报告。他分别从研究背景、研究目的和框架、研究工具和方法、数据资源、研究结果、主要结论以及建议等七个方面进行介绍。
同济大学高等教育研究所副教授李玲玲作了题为《高校协同创新绩效影响因素分析》的报告，分别阐述了高校协同创新绩效评价理论、高校协同创新绩效影响因素和高校协同创新绩效评价方式。
同济大学高等教育研究所副教授李玲玲
俄罗斯莫斯科大学硕士/厦门大学博士生Sergeev Pavel分别从启蒙时代、政治经济社会发展、科学胜利、世界的认可以及教育支出、高等教育投入数据、研发支出和效率、教育基础设施等方面展开对“俄罗斯高等教育历史与面临的挑战”作了阐述。
俄罗斯莫斯科大学硕士/厦门大学博士生Sergeev Pavel
重庆电子工程职业学院人工智能与大数据学院院长武春岭从产教融合的背景和概念、理论内涵、实施途径、高职课程开发历程与主要模式、“工作任务-岗位能力”双向分析课程开发模式以及产教融合体系下核心课程教材开发方法六个方面作了题为《基于产教融合的高职院校"工作任务.岗位能力"课程开发模式构建研究》的专题报告。
重庆电子工程职业学院人工智能与大数据学院院长武春岭
瑞典专家、贵州大学外国专家 MATS LENNART SUNDIN作了题为《Education and Management at Swedish Universities》的专题报告。他分别从教育管理的核心概念、教育参与调查的两种模式、谁是大学教育的利益相关者以及瑞典大学的教师（研究员）在工作中做什么等四个方面对其研究内容作介绍。
瑞典专家、贵州大学外国专家 MATS LENNART SUNDIN
西南医科大学教授陈勤从问题提出、可见的大学教学是什么以及可见的大学教学实践三方面作了题为《可见的大学教学：缘起、内涵与路径》专题报告。
西南医科大学教授陈勤
大会报告结束后，与会师生就教育管理现代化中存在的问题和解决的方法展开讨论。通过多层次多维度的交流，有深度思维碰撞、理论碰撞、实务碰撞，与会师生都表示获益良多。
本期编辑：覃丽
摄影：杨超、何春艳、张茜
撰稿：杨婷、田娜娜、杨翡
贵师大教科院
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