2017年西南大学本科教学工作 四月报

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本科教学工作月报
2017年第2期（总第10期）
教务处2017年4月编
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教学改革
1．继续深化本科生“大类培养”改革
为更好的顺应高考制度改革，适应高等教育发展新趋势，按照《西南大学深化学科专业调整改革 建设一流学科的实施意见》（西校〔2017〕91号)的相关要求，组织开展配套措施改革方案编制工作，并会同相关学院（部）和职能部门多次讨论《西南大学本科大类培养及专业分流改革实施方案（试行）》。

2．开展本科培养方案的调整及汇编工作
启动2017年本科培养方案的调整，课程体系结构由通识教育课程、学科基础课程、专业发展课程、综合实践课程、个性化选修课程、自主创新创业六类课程构成。新的培养方案要求每个学生须修满6学分通识教育选修课程，每个专业明确标注6－12门专业必修课作为核心课程，鼓励大类招生的专业开设专业导论课。同时根据各学院（部）2013级学生培养方案的实际运行情况，收集整理了全校2013级培养方案，并汇编成册，为学生毕业和学位授予管理提供审核依据。

3．启动新生研讨课和研究性教学课程结题验收
经过三年的建设及运行实施，2013年学校批准立项的23项新生研讨课和27项研究性教学课程在教学内容、授课方法、考核手段等多方面皆有很大突破。为全面带动课程内容及教学模式的深层次变革，启动了新生研讨课和研究性教学课程建设项目结题验收工作。

4．开展教学改革研究成果认定工作
全面开展了全校教师“教改项目”和“教学成果”的认定工作，并组织专家对老师们提交的教改论文进行统一认定，共计审核2011-2016年市级和校级教改项目120余项，认定教改论文132篇，为教师职称评审提供参考和依据。

5．推进拔尖人才培养工作
保障常规教学活动，组织学生参加校运会，完成“五四”评优工作，启动2015级学生专业分流工作，确定学生专业方向，继续推进2013级毕业生相关工作和在校生赴境外交流学习或实习工作，启动暑期“三下乡”实践活动策划。

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创新创业教育
1．完成国家级大学生创新创业训练计划项目结题评审
召开国家级大学生创新创业训练计划项目结题评审工作会，全校共74个项目参加评审，涵盖了文、法、史、理、工、农、管等学科门类。在审阅各个项目的结题材料、认真听取项目组答辩陈述后，评审专家对项目的实施情况、项目成果进行了点评，对项目的进一步研究提出意见和建议，并给出项目结题评审专家意见。其中，53个项目通过结题验收，准予结题；8个项目需补充相应材料，参加复评；2个项目可继续进行研究，准予延期半年；11个项目未通过结题验收，予以终止。
国家级大学生创新创业训练计划项目结题评审会
国家级大学生创新创业训练计划项目结题答辩

2．召开实验教学规范化管理研讨会
为进一步规范实验教学，建立良好的实验教学秩序，学校召开了实验教学规范化管理研讨会，部分教学督导和分管本科教学副院长参加了研讨会。本次研讨会针对实验课程类别划分，各类实验课程教学流程规范及完成标准的制定，各类实验课程成绩评价等主题进行了详细研讨。

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实践教学
1．本科教育实习工作持续开展
吴能表处长一行赴四川广元天立国际学校、广西南宁26中等学校检查实习工作； 组织各学院（部）领导及教学法老师组成13个巡回指导工作组，赴新疆、广西、河南、四川、贵州、重庆等地22所基地学校进行教育实习巡回指导。
在南宁26中与学校领导及实习学生进行座谈交流
巡回指导小组老师正在认真听取实习学生的汇报课
实习学生正在进行
课堂教学

2．推进非师范专业本科创新创业与实习实训基地建设
贵州遵义市新区开发投资有限责任公司来校与对外联络部和教务处有关负责人座谈交流，洽谈大学生创新创业及实习实训基地建设事宜，实习实训管理科钟健科长一行赴贵州进行实地考察、调研。

3．审核实习计划和经费预算申请
按照教学计划、学生人数和实习类别核算各院（部）2017年本科各专业实习实训经费，切实保障经费专款专用，提高使用效益。

4．开展学生创新创业实践学分认定工作
按照学校相关文件要求，对来自30个学院（部）289名学生申报的创新创业实践学分进行认定。

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教学运行
1．开展2017年本科学生转专业和专业大类分流
审核公布各学院（部）转专业工作方案，更新开放网上申请通道，457名学生在网上填报了转专业申请表，各学院（部）已陆续完成审核。组织各学院进行专业大类分流工作，涉及8个学院10个专业大类28个专业的1941名学生。

2．完善辅修专业管理制度
组织起草、讨论修订或制定《关于辅修专业学位授予问题的报告》、《西南大学辅修学士学位授予工作实施细则》、《西南大学辅修专业管理办法》。

3．做好本科生教材管理
组织各学院（部）对本单位2013级公共课教材的退/补费信息进行核对，并开展退费工作，目前已经完成了32个学院2013级公共课教材的退/补费工作；开展2014-2016级学生公共课教材缴费、发放信息的核对工作。

4．做好安全隐患排查工作
按照学校统一要求，着力加强本科课堂教学与教材管理，严守高校思想意识形态阵地，同时做好网络安全管理和安全隐患季度排查整改，提交相关材料交保卫处和信息中心。

5．完成考务组织工作
完成全国计算机等级考试组织工作，考试人数近50人；完成全国专业英语四级考试组织工作，考试人数近800人；完成普通话测试组织工作，测试人数近3000人。

6．继续规范学籍管理
组织开展2017届毕业生图像信息校对工作，应校对人数9803人，已完成52%；进行交换生、高水平运动员成绩转换，补考、缓考、重修等成绩审核入库工作，共计审核、加分、转换、修改、补录、删除成绩等1500余人次，2200余门次；依规办理休学、留级、退学、等学籍异动13人；处理毕业生图像信息与学籍信息的关联数据12人，办理学历证明6人。

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质量监控
1．更新信息系统做好信息反馈工作
为更好地收集本科毕业生对学校教学及管理工作的意见和建议，教务处联合信息中心对“西南大学毕业生满意度调查”系统进行了调整、升级，新系统将于5月正式上线并汇入西南大学“数字离校系统”。4月，学生教学信息中心信息员反馈教学信息573条，其中教师教学信息487条，后勤信息31条，多媒体信息55条，均已及时反馈相关学院（部）和部门并已做出相应处理。

2．编印本科教学质量监控专刊
编印《教与学·窗口》第二十期，公布2016-2017学年第一学期各级管理人员听课情况。

3．组织教师课程教学技能考核
严把教师入口关，组织校督导委员进行应聘教师的课堂教学技能考核，本月共完成应聘教师教学考核15人，通过11人，通过率为73.33%。启动本年度职称评审教师的教学工作量审核与课堂教学技能考核，有135名申请教学科研系列副高级以上职称教师参与了课堂教学技能考核，2015、2016年已参与职称评审教师的教学考核成绩继续有效。

4．启动课堂教学观摩活动
为提高教师教学水平、促进教师间相互学习，启动了本学期课堂教学观摩活动。整个活动由教师个人观摩和以系（或教研室、课程组等）为单位的集中观摩组成，具体观摩课程由各学院（部）自定。

5．推荐2017年霍英东教育基金会“青年教师奖”候选人
根据相关通知要求，学校完成了霍英东教育基金会2017年高等院校“青年教师奖”西南大学推荐人选评审相关工作。经学院（部）集体推荐、教务处审核、校本科教学工作委员会评议、校学术委员会评审、校长办公会审议、校内公示等程序，推荐药学院·中医药学院杨晓明教授参评2017年霍英东教育基金会“青年教师奖”。
校学术委员会评审2017年霍英东教育基金会
“青年教师奖”西南大学推荐人选

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文化素质教育
1．举办文化素质教育雨僧讲坛
4月13日，中科院大学张瑜教授做客雨僧讲坛，讲述“钱学森引领的成才之路”；18日，宣传部、教务处联合邀请历史文化学院许增紘教授举办首场校史专题讲座“西大办学，源远流长——追溯百年老校渊源”，作为学校办学111周年校庆纪念日活动的组成部分；27日，历史文化学院冀开运教授做客雨僧讲坛，主题为“中东的破碎性与新生”。

2．完成学行论坛选拔赛
经过历时一个月的紧张比赛，6个学生主讲团队从“学行论坛”选拔赛33支参赛队伍中脱颖而出，入选本年度学行论坛拟推出的讲座名单，入围选手分别来自西塔学院、历史文化学院、地理科学学院、数学与统计学院、马克思主义学院和园艺园林学院。
学行论坛选拔赛

3．第二届学生诗歌散文征文大赛圆满结束
本届学生诗歌散文征文大赛共收到参赛作品七百余篇，经专家组认真评审，诗歌组、散文组各产生特等奖1名，一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖30名。
第二届学生诗歌散文征文大赛

4．落实重庆市第五届经典诵读比赛暨中华经典诵写讲进校园活动
按照重庆市语言文字工作会、重庆市教委《关于开展中华诵·重庆市第五届经典诵读比赛暨中华经典诵写讲进校园活动的通知》要求，教务处联合新闻传媒学院、文学院等单位，落实诵读名家进校园、书法名家进校园，同时遴选参赛选手和作品，为经典诵读比赛做准备。

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体育活动与竞赛
1．成功举办第十二届田径运动会
4月21-23日，西南大学第十二届田径运动会隆重举行，来自全校44个单位12183名师生参加了田径、广播操比赛和开幕式表演。其中学生参赛6177人、教职工参赛4006人、开幕式表演1000余人。本届运动会有1项校最高纪录和13项赛会纪录被打破，“青春西大，魅力校园”的运动会主题受到重庆日报、重庆时报等主流媒体高度关注。
校运会开幕式
校运会广播操比赛

2．对外竞赛获好成绩
26-28日，学校田径队参加全国第十三届学生运动会（大学组）选拨赛暨2017年重庆市大学生田径比赛，获单项冠军24个、亚军18个、季军18个，女子甲组团体冠军、男子丙组团体冠军、女子丙组团体冠军和男子甲组团体亚军。
重庆市大学生田径锦标赛

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交流学习
1．推进教学管理人员培训
启动“本科教学秘书培训月”活动，通过系统的集中培训、针对性的考察学习和自主学习，提高教学秘书的理论素养、业务素质和管理能力。继续推进分管本科教学副院长研修计划，举行专题报告一场。


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